為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校疫情防控工作，提高復(fù)課后疫情防控和應(yīng)急處理能力，保證開(kāi)學(xué)后的正常教學(xué)秩序。5月25日至5月26日，我校舉行了為期兩天的學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練，包括餐廳就餐演練、教室疫情處置演練、餐廳疫情處置演練、宿舍疫情處置演練以及地震模擬演練等，從細(xì)節(jié)處落實(shí)防疫的安全防線，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠了解完整的一日常規(guī)流程并具備一定的應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。

      一、餐廳演練篇

      學(xué)生間間隔一米排隊(duì)就餐，先洗手消毒，然后對(duì)號(hào)入座、單人單桌同向就餐，嚴(yán)格就餐秩序，不扎堆、不交頭接耳。

      學(xué)生就餐過(guò)程中，若有學(xué)生身體不適，需舉手向值勤教師示意。餐廳值勤教師其領(lǐng)至通風(fēng)開(kāi)闊處，疏散周?chē)筒屯瑢W(xué)，并向當(dāng)日的值班領(lǐng)導(dǎo)打電話匯報(bào)。

      消殺人員對(duì)餐廳進(jìn)行消殺。

      二、教室演練篇

      學(xué)生單人單桌，彼此課桌之間保持一定的間距，面戴口罩上課。

      若學(xué)生上課過(guò)程中，出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，則由上課老師給值班領(lǐng)導(dǎo)打電話，通知班主任和留觀轉(zhuǎn)診處教師，學(xué)生在留觀轉(zhuǎn)診處進(jìn)行再一次的問(wèn)詢(xún)和體溫測(cè)量。

      若學(xué)生并無(wú)外來(lái)人員、疫區(qū)人員接觸史等情況，由家長(zhǎng)帶回治療。

      同時(shí)，任課教師立刻組織學(xué)生轉(zhuǎn)至備用教室，消殺人員立即對(duì)教室以及樓道進(jìn)行全面的消殺。

      三、宿舍演練篇

      如果學(xué)生在宿舍休息時(shí)發(fā)生身體不適，則由當(dāng)日白班執(zhí)勤教師聯(lián)系值班領(lǐng)導(dǎo)，值班領(lǐng)導(dǎo)通知班主任以及留觀轉(zhuǎn)診處教師，并將該宿舍同學(xué)轉(zhuǎn)移至備用宿舍。

      留觀轉(zhuǎn)診處教師將學(xué)生帶至留觀轉(zhuǎn)診室進(jìn)行進(jìn)一步的體溫測(cè)量和問(wèn)詢(xún)。

      消殺人員對(duì)宿舍進(jìn)行全面消殺。

      四、地震應(yīng)急疏散演練篇

      當(dāng)安全疏散警報(bào)響起，學(xué)生們?cè)诎嘀魅卫蠋煄ьI(lǐng)下抱頭有秩序從樓梯快速向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)。

      通過(guò)此次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。